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ORIENTAMIX

Informazioni

L' organizzazione si propone di "accompagnare" i ragazzi lungo tutto il percorso formativo (scolastico e non) con iniziative atte ad individuarne attitudini, passioni e talenti, al fine di indirizzarne le scelte verso il percorso più idoneo.

Luogo: inizialmente a Trieste
Membri: 62
Attività Recenti: 29 Set 2012

Descrizione del progetto

Organizzazione per l orientamento dei giovani al mondo del lavoro.
Si propone di "accompagnare" i ragazzi lungo tutto il percorso formativo (scolastico e non) con iniziative atte ad individuarne attitudini, passioni e talenti, al fine di indirizzarne le scelte verso il percorso più idoneo.

L' idea è quella di creare un database di test ed esperienze per ogni soggetto, a partire dalle scuole elementari: questo consentirebbe agli addetti ai lavori di delineare un profilo sempre più completo di quelle che sono le velleità e gli interessi della persona; permetterebbe inoltre all' interessato di “toccare con mano” diverse esperienze ed avere così una visione più ampia e concreta del mondo del lavoro.

L' obiettivo è quindi quello di creare un vero e proprio programma di orientamento, avvalendosi della collaborazione di professionisti nei vari settori lavorativi, fatto di test, convegni, presentazioni, lezioni, prove pratiche ed ogni altro strumento utile e realizzabile.
Si prevede che ogni scolaro inizi dal primo anno di scuole elementari un programma base di orientamento che verrà poi sviluppato in maniera personalizzata sulla base dei dati raccolti.

Ogni soggetto disporrà quindi, una volta terminato il percorso formativo, di un database estremamente ricco di dati raccolti negli anni. Questo strumento potrebbe rappresentare un valido punto d' incontro tra la domanda e l' offerta di lavoro. Le aziende interessate a determinati profili potrebbero infatti avvalersi del database, capace di offrire un nuovo genere di curriculum vitae, ben più preciso, concreto e dettagliato del metodo classico.

Forum di discussione

Bozza progettuale 18 Risposte

Vi propongo di seguito la bozza progettuale sulla quale sto lavorando rispondendo alle domande proposte da Angela Presciuttini. Il lavoro non è concluso ma le vostre impressioni mi aiuterebbero a…Continua

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Come integrare Orientamix con le attività scolastiche? 2 Risposte

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Commento

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Commento da Davide il 29 Settembre 2012 a 16:25: Ciao Frieda, mi sono imbattuto in questo sito http://www.bancabuoneidee.it/ e volevo capire se si tratta di un progetto conosciuto e attivo o meno, non entra nel mio progetto. Sembra un altro canale per veder nascere nuove idee ma così ad occhio non mi sembra molto attivo.

Commento da Frieda Brioschi il 25 Settembre 2012 a 20:05: Ciao Davide, no, conosco le banche del tempo (diverse!), ma non ho mai sentito parlare della banca delle buone idee. Mi racconti cos'è e come entra nel tuo progetto?

Commento da Davide il 5 Settembre 2012 a 22:17: Ciao a tutti, dopo quasi un anno rieccomi qui. Qualcuno di voi conosce la "BANCA DELLE BUONE IDEE"?"

Commento da Davide il 19 Novembre 2011 a 17:56: Cara Serena,
scusa per il ritardo.
Faccio tesoro della tua esperienza e prendo atto della difficoltà, sottolineata anche da Carlo, a ottenere il consenso delle scuole per l'avvio di Orientamix.
Penso però che il mio progetto sarebbe un aiuto e non un onere per gli istituti scolastici, visto che si farebbe carico di uno dei loro compiti, l' orientamento appunto.
In ogni caso partire dal territorio costruendo una mappa delle attività presenti è una parte del lavoro previsto per la stesura del programma stesso di Orientamix al quale sto lavorando.
Solo una volta definita la bozza del programma nel dettaglio (con una mappa delle attività sportive, artistiche e lavorative presenti sul territorio) sarò in grado di presentare il progetto alle scuole.
Grazie e a presto!

Commento da Davide il 19 Novembre 2011 a 17:16: Ciao Luca, il link della Bozza Progettuale è sempre aggiornato alle modifiche più recenti. Mi farebbe molto piacere avere qualche tuo suggerimento.
Grazie!

Commento da Luca Massimo Ferrabue il 18 Novembre 2011 a 13:27: Ciao Davide, ora provo a dare un occhiata alla tua Bozza Progettuale, dimmi se ci sono stati aggiornamenti o prendo quella caricata in google bozza progettuale.

Grazie Bye LMF

Commento da Davide il 3 Novembre 2011 a 22:19: Ciao Carlo, sì hai ragione sono stato contradditorio ma penso tu abbia capito cosa voglio dire. Diciamo che Orientamix "sonda" le attitudini, non le "valuta".

Crepi il lupo!

Ciao, grazie!

Commento da Carlo Salvitti il 3 Novembre 2011 a 19:24: Caro Davide, al punto 5 affermi che le attività di orientamix non prevedono valutazioni, ma al punto 1 dici: incentrando le proprie iniziative su attività pratiche tali da poter valutare a 360° le attitudini verso un mestiere, uno sport o un' attività artistica(!?).

Comunque constato che sei molto determinato. Allora vai avanti deciso e in bocca al lupo!

Continuerò a seguirti e, se ne sarò in grado, ti darò altri suggerimenti.

Ciao

Carlo

Commento da Davide il 3 Novembre 2011 a 18:47: Caro Carlo, grazie per il tuo intervento!!

Sono consapevole della complessità del tema che affronto e anche del fatto che Orientamix sia ancora un' idea un po' “utopica” che per essere realizzata dovrà essere ridimensionata e “limata”.

Provo a rispondere ai punti che mi proponi:

1)

“Perchè spesso chi va molto bene a scuola non ottiene risultati altrettanto soddisfacenti nella vita professionale e viceversa?”

Io penso che per avere successo in un determinato impiego, il candidato ideale debba saper mettere in pratica le basi teoriche apprese ma anche possedere delle attitudini specifiche che la scuola non permette di sondare. Orientamix farebbe da “tampone” anche in questo senso, incentrando le proprie iniziative su attività pratiche tali da poter valutare a 360° le attitudini verso un mestiere, uno sport o un' attività artistica.

“L'individuo è in continua evoluzione per cui le certificazioni, a volte o spesso, non riflettono matematicamente ed effettivamente il valore personale degli studenti”

Sono perfettamente d'accordo, per questo il mio progetto abbraccia tutto il percorso scolastico dei giovani e prevede le stesse attività base per tutti, indipendentemente dai risultati scolastici.Laddove vengano evidenziate particolari attitudini, allora verranno proposti degli approfondimenti mirati e facoltativi.

2)La scuola ha molteplici compiti tra i quali rientra quello dell'orientamento.

Se parliamo di scuola dell'obbligo, di sicuro non deve fornire lavoratori ma cittadini culturalmente preparati con spirito critico e capacità di costruirsi un percorso di vita.

3) Non capisco il nesso di questa considerazione con il mio progetto.

4)E' vero, in Italia si corre quel rischio, ma la meritocrazia e ben altro e va al di là delle competenze certificate. Le competenze si misurano sul campo, non sulla carta.

5)Le attività di Orientamix non prevedono delle “valutazioni”, ma la raccolta di un'insieme di informazioni basate sul responso degli osservatori (gli esperti dell'attività in questione, eventuali operatori di Orientamix, eventuali insegnanti accompagnatori) e sulle impressioni dei singoli partecipanti (attraverso la somministrazione di un questionario per esempio).

6)Credo che vorranno essere coinvolti se si sarà in grado di esporre loro l'utilità del progetto e i benefici che ne trarranno.

7)Secondo me il momento storico è ideale e fertile per iniziative di questo tipo, come emerge dalle linee guida in materia di orientamento (documento che ho postato recentemente) del MIUR.

Le scuole sono state sensibilizzate rispetto all'importanza di questo tema e diverse regioni, come la mia (il Friuli-Venezia Giulia) sostengono attraverso l'erogazione di contributi alle scuole le attività educative e orientative per la prevenzione e riconversione della dispersione scolastica.

Farò tesoro dei tuoi suggerimenti, in particolare quello di prevedere mosse alternative in caso di ostacoli insormontabili :)

Grazie ancora e spero di poter leggere presto altri tuoi contributi!

Commento da Nicola Salvi il 3 Novembre 2011 a 18:10: wow davide, volevi dei feedback sul progetto e tra carlo e serena sono arrivati degli spunti molto interessanti. Sono sicuro che anche LMF arriverà a darti supporto con qualche spunto tecnologico.

Serena, condivido pienamente l'idea di non fissarsi su un solo modello ma di spaziare per cercare altre modalità di arrivare all'obiettivo... sempre che per davide venga rispettato il principio della sostenibilità economica.

E' vero quanto dici sugli obiettivi della comunicazione, ma è proprio li che si creano tutti i problemi successivi, perché il vero obiettivo dell'educazione dovrebbe essere solo la FELICITA' degli studenti... tutto il resto è una conseguenza naturale...

:)