Kublai

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AMO IL MIO TERRITORIO

Stimolare l’amore per il proprio territorio partendo dall’osservazione attiva di esso attraverso filmati, foto e articoli . Ognuno puo' diventare regista e giornalista del proprio territorio e aiutare gli altri a scoprirlo e amarlo.

Sito web: http://www.filmlux.it
Luogo: Milano
Membri: 13
Attività Recenti: 25 Nov

IO AMO IL MIO TERRITORIO

Tema del progetto: Educazione al rispetto e all'amore per il territorio in cui viviamo anche attraverso l’uso delle tecnologie digitali, incrementare la socializzazione sul territorio, creare rete per conoscere e migliorare il territorio

Destinatari: tutti

Finalità: Costruire la documentazione di base per la realizzazione di varie attività educative che vedano i cittadini e i ragazzi coinvolti in prima persona nella raccolta di documenti ed immagini sul territorio circostante la scuola, l' abitazione e il quartiere e realizzazione partecipata e guidata di azioni suggerite dalla fase di analisi.

Individuazione dei temi più importanti del territorio di riferimento, al fine di aumentare la consapevolezza,di promuovere comportamenti responsabili (possibilmente di facile realizzazione) e di diffondere presso le famiglie e gli amici la cultura del rispetto, verso l'ambiente e le persone.

Obiettivi specifici:
Per la fase di documentazione si prevedono, fra le altre, le seguenti attività
- raccolta di immagini che raffigurano gli aspetti positivi e quelli problematici del territorio di riferimento
- costruzione di una "pagella" (basata su criteri oggettivi e quantificabili) per alcuni aspetti significativi (positivi e negativi) che valuti la situazione all'inizio e alla fine del progetto

Per la fase di azione, si prevedonole seguenti attività:

- realizzazione di documentari – lungometraggi che descrivano il territorio e le azioni intraprese. Importantissima la partecipazione degli student i delle scuole e dei cittadini, che consente la verifica della loro comprensione degli obiettivi, dell'evoluzione del loro atteggiamento e dell'efficacia delle azioni. I filmati dovranno essere chiari, semplici e soprattutto gradevoli, al fine di penetrare efficacemente la coscienza e la disponibilità del pubblico coinvolto. Particolare attenzione si porrà alla musica e al ritmo che accompagnano immagini e informazioni, che dovranno ripercorrere emotivamente sensazioni, culture etniche diverse, approcci e luoghi particolari, mappe reali e mentali. A tale scopo si prevede di coinvolgere in un progetto artistico e fruibile nel tempo giovani talenti musicali.

- realizzazione di una mostra e proiezione dei filmati presso le strutture pubbliche della zona di riferimento, OCCASIONE DI INCONTRO REALE TRA I CITTADINI.

- CREARE LA RETE DELLE STREET TV (attraverso lo streming on line ogni quartiere puo' a basso costo realizzare la propria street TV, informazione utile e locale per migliorare la città, coinvolgere i cittadini nelle iniziative, creare rete e solidarietà)

Obiettivi trasversali:
aumentare laconsapevolezza sul valore del territorio e dei suoi abitanti, promuovere la responsabilità e la capacità di valutare la convenienza (oltre che correttezza) di comportamenti virtuosi, indurre alla riflessione sui comportamenti e abitudini che hanno effetti negativi sulla società e sull’ambiente, difficili da sradicare., creare una rete sul territorio e nel quartiere di riferimento.
. .
Metodologia impiegata
Azione capillare presso la rete di riferimento della propria zona, con incontri periodici, scambio continuo di informazioni e documentazione, raccolta di immagini e interviste

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ELena de Varda Commento da ELena de Varda il 30 Settembre 2009 a 13:41
grazie alberto e ludovica!
Mr Volare aka Alberto Cottica Commento da Mr Volare aka Alberto Cottica il 29 Settembre 2009 a 21:01
Rischio di essere ripetitivo, ma i ragazzi di CriticalCity - che sono milanesi, e soprattutto sestesi - potrebbero forse dare una mano. Hanno una bella rete, e un progetto Sesto qui che potrebbe avere alcune sinergie con il tuo.
Ludovica Commento da Ludovica il 29 Settembre 2009 a 9:24
A me il progetto piace molto, certamente la conoscenza è il fattore di base imprescindibile per qualunque miglioramento e quindi.... E' anche molto accattivante l'idea di coinvolgere i cittadini, e soprattutto i ragazzi delle scuole, in questa operazione, anche se ovviamente è tutt'altro che semplice. Mi verrebbe da aggiungere un pezzettino: le biografie sono molto efficaci. Qui a Modena ad esempio sono stati realizzati almeno tre libri che raccolgono testimonianze, storie di vita, fotografie, immagini.... l'operazione è stata fatta su quartieri particolarmente problematici dal punto di vista dell'integrazione oppure su quartieri che hanno visto profonde trasformazioni. Anche questo funziona molto bene: il libro rimane, le persone si raccontanto, gli altri leggono e hanno meno paura, tendono a superare i pregiudizi. Tanto per dirti, i titoli di questi prodotti erano "La Pomposa si racconta", Io sono di Braida", "Zona Tempio": tre zone di Modena e provincia che si sono un po' svelati alla cittadinanza.
Federico V. Commento da Federico V. il 7 Settembre 2009 a 9:45
Purtroppo Elena, rischio di essere banale non conoscendo a fondo la realtà del tuo territorio.

Se dovessi intervenire con un analogo progetto a Roma, dove vivo, credo che per prima cosa andrei alla ripartizione che ci occupa della riqualificazione delle periferie e poi, probabilmente, all'assessorato che si occupa delle scuole per vedere quali iniziative sono già in corso ed eventualmente capire come coinvolgere, a livello burocrativo-amministrativo eventuali scuole interessate.

Quanto all'intervento diretto su una scuola, immagino che per prima cosa mi affiderei alla "rete" delle amicizie e delle conoscenze.

Che ne dici?
ELena de Varda Commento da ELena de Varda il 3 Settembre 2009 a 22:48
Grazie Federico V, in effetti ho contattato l'ufficio di Comunicazione Ambientale della Pérovincia di Milano che gestisce una rete di scuole... Che con l'expo dovrebbe essere sensibile a certe tematiche, ma senza successo. Credo che sia più efficace e veloce partire dal basso... da una rete di associazioni, e scuole di zona. Mi attivero' in tal senso. Ti viene in mente qualche associazione particolare?
Federico V. Commento da Federico V. il 3 Settembre 2009 a 11:50
Ciao Elena

ho letto le linee guida del tuo progetto e mi sembra molto interessante nella sua apparente semplicità, laddove credo che la vera difficoltà dell’iniziativa sia quella di coinvolgere i cittadini, indirizzandoli alla condivisioni di quelle consapevolezze che, giustamente, evidenzi.

In quest’ottica credo che sarebbe importante avere un punto di riferimento, uno snodo che faccia da aggregatore per le iniziative e le attività progettuali.

Ovviamente le prime istituzioni che mi vengono in mente sono le scuole, ma potrebbero essere coinvolte anche associazioni degli anziani piuttosto o associazioni di commercianti di zona.

Hai già in mente qualcosa in questo senso? Hai già preso contatti con le amministrazioni scolastiche e non e, se si, hanno già mostrato un interesse a essere coinvolte?
Nicola Salvi Commento da Nicola Salvi il 28 Agosto 2009 a 11:42
Ciao elena

potresti spiegarci meglio il contesto in cui si inserisce questa idea? Hai degli alleati o amici che ti aiutano?
ELena de Varda Commento da ELena de Varda il 26 Agosto 2009 a 21:42
grazie alberto, certo provo a contattarli, quest'idea è applicabile a qualsiasi territorio, alla terra intera.... San Donato poi è vicino
Mr Volare aka Alberto Cottica Commento da Mr Volare aka Alberto Cottica il 26 Agosto 2009 a 16:59
Hai pensato che potresti trovare alcune forme di collaborazione (o anche solo scambio di idee) con questo progetto, che riguarda appunto studenti e territorio? Siete anche vicini di casa, tu a Milano, loro a Sesto...
Nicola Salvi Commento da Nicola Salvi il 26 Agosto 2009 a 16:53
Ciao elena

bene la descrizione del progetto che hai inserito. L'idea è molto interessante ed è perfettamente coerente con l'ambiente kublaiano.

Leggendo non ho capito se questa tua idea è legata ad un territorio specifico oppure se nasce come "format" da applicare in qualsiasi posto...
 

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